Der Verein Freie Schule Toggenburg betreibt eine freie Schule in Ennetbühl (SG). Das Schulhaus gehört dem Verein und bietet neben grossen Räumen auch einen Spielplatz und einen weitläufigen Garten. Um den Schüler:innen eine optimale Lernumgebung bieten zu können, soll das Schulhaus saniert und der Aussenbereich in einen permakulturellen Lerngarten umgestaltet werden.
Die Schule hat mit Kindern der Basisstufe im Alter von 4 bis 8 Jahren begonnen und möchte langfristig die Beschulung bis zur Sekundarstufe abdecken. Das Schulkonzept basiert auf den Erkenntnissen von Neurobiologen, Kinderärzten, Pädagogen und Entwicklungspsychologen und fördert die Entdeckungsfreude und Begeisterungsfähigkeit der Kinder. Sie bietet eine Umgebung des Vertrauens, Respekts und der liebevollen Annahme, um Selbstvertrauen, Respekt und Sozialkompetenz zu fördern. Das Lernen wird als allumfassender Prozess betrachtet, der Herz, Kopf und Hände anspricht und dem die Annahme zu Grunde liegt, dass jedes Kind einen inneren, natürlichen Plan hat, dem es in seiner eigenen Entwicklung folgt.
Thema und Zielsetzung des Projekts
Eine Frei-Lern Schule im Toggenburg. Dies war unser Herzenswunsch, als wir uns vor gut zwei Jahren das erste Mal getroffen haben. Im Frühling 2022 konnte der Verein Freie Schule Toggenburg das Schulhaus Ennetbühl mit der Unterstützung von Freunden mit einem zinslosen Darlehen kaufen.
Die Kinder an unserer Schule sollen für sich selbst einen sinnerfüllten Alltag leben dürfen und dabei ihr eigenes Verständnis von der Welt mit dem der anderen ins Spiel bringen. Wir gehen davon aus, dass vieles im Kind bereits angelegt ist, sozusagen ein innerer, natürlicher Plan, welchem jedes Kind ab seiner Geburt folgt und auch im Schulalter weiter folgen möchte.
Die Kinder kommen mit einer unermesslichen Entdeckungsfreude und Begeisterungsfähigkeit zur Welt. Diese Eigenschaften sind mitunter das grösste und wertvollste Potenzial, um alles zu lernen, was einem wichtig erscheint. Denn wer begeistert ist, wird effizient und nachhaltig lernen. So ist es von grosser Wichtigkeit, dass wir dieser Gabe, die in jedem Kind innewohnt, Sorge tragen und sie sich entfalten lassen.
Um für die heutige und zukünftige Welt gerüstet zu sein, braucht es innovatives, kreatives und vernetztes Denken. Ebenso geht es darum, sich selbständig und aus eigener, innerer Motivation heraus Sachverhalte anzueignen und Interessensgebiete zu erschliessen. Im Weiteren sind wir Menschen gefordert, Selbstverantwortung in vielerlei Hinsicht zu übernehmen und liebevoll mit unserer Umwelt umzugehen.
Die Qualitäten, die es dafür braucht, können nicht gelehrt werden. Es können aber Voraussetzungen geschaffen werden, in denen sie sich entwickeln und entfalten können. Eine Umgebung, die geprägt ist von Vertrauen, Respekt und liebevoller Annahme ist das beste Fundament, das wir bieten können.
Das Modell der Ennet Schuel beruht auf den neusten wissenschaftlichen Grundlagen verschiedener Neurobiologen, Kinderärzten, Pädagogen und Entwicklungspsychologen. Namentlich sind u. a. Remo Largo, Gerald Hüther, Manfred Spitzer, Rebecca Wild, Maria Montessori, Jesper Juul, Arno Stern und André Stern zu nennen. Diese wissenschaftlichen Erkenntnisse werden durch jahrzehntelange Erfahrungen von freien Schulen bestätigt. Unsere Schule ist kein Pilotprojekt, sondern eine Philosophie, die sich bewährt hat.
Seit eineinhalb Jahren kommen die Kinder mit grosser Begeisterung in die Ennet Schuel. Das Haus wird durchlebt, Neues entsteht und ein wunderbarer kreativer Raum ist entstanden. Wir sind jeden Tag dankbar, dies erleben und die Kinder auf ihrem Weg belgeiten zu dürfen.
Renovierung des Schulgebäudes
Die Ennet Schuel befindet sich in einem alten Schulhaus. Das Haus ist wunderbar im Toggenburger Stil gebaut und mehr als 100 Jahre alt. Die Räume sind freundlich, hell, gross und hoch. Vieles wurde mit natürlichen Materialen gebaut. Das Schulhaus ist grundsätzlich in einem guten Zustand.
Ab 2024 sind sanfte Renovationen vorgesehen. Die Grundrisseinteilung wird nicht verändert. Insbesondere fallen folgende Sanierungsmassnahmen an:
- Fassade und Gebäudehülle
- Heizung bzw. Wärmetechnik
- Sanitäre Anlagen
- Küche (erneuern und Essbereich vergrössern)
- Fensterbänke, Fensterrahmen und Rolllanden
Gestaltung des Aussenraums (Pausenhof, Spielplatz, Garten)
Der Aussenbereich soll nach permakulturellen Grundsätzen vielfältig und für die Kinder anregend gestaltet werden. Es soll eine Rasenfläche mit Gartenbereich entstehen, ein Bereich für Wasserspiele sowie eine Feuerstelle. Viele essbaren Blumen, Beeren und Sträucher sollen die Umgebung lebendig machen.
Unser Vorstand
Alle Vorstandsmitglieder kommen aus unterschiedlichen Bereichen und jeder setzt sich entsprechend seinen Fähigkeiten ein.
Binja Betschart (Vorstandspräsidentin)
med. Masseurin (selbständig erwerbend) und Spielgruppenleiterin; Mutter von 3 erwachsenen Kindern
Ruedi Betschart
Sozialpädagoge, Heimleiter, Mediator, LOA Trainer und positive Psychologie, mit Betschart Coaching selbständig erwerbend seit Frühling 2023; Vater von 3 erwachsenen Kindern
Gabriel Murer
Primarleher, langjährige Erfahrung in einer Frei-Lern Schule (Villa Monte); Vater von 2 kleinen Kindern
Marlen Hinder
Kindergarten- und Primarlehrerin, langjährige Erfahrung in einer Frei-Lern Schule (Villa Monte); Mutter von 2 kleinen Kindern
Elly Brufani
Software-Ingenieurin, Zero Waste Lifestyle Expertin mit jahrelanger Erfahrung
Lukas Lüscher
Informatiker; Vater von 2 kleineren Kindern
Christina Lange
MBA in Accounting & Finance, Stabsleiterin des CFO in einer internationalen Privatklinikgruppe
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